Розвивати зв’язне мовлення школярів — це
значить розвивати ряд конкретних умінь, а саме:
1.
Уміння розуміти тему, визначати її межі,
розкривати її з відповідною повнотою. Підготовка до розуміння теми проводиться
при навчанні переказу, при аналізі зразків, а самостійне розкриття теми
здійснюється при складанні та написанні твору.
2.
Уміння підпорядкувати свій твір основній
думці. Дитячі роботи завжди несуть у собі відповідну думку: радісне сприйняття чудових
картин природи, повага до старших, любов до тварин і т.д.
3.
Уміння добирати матеріал для розповіді, твору
або іншого зв’язного тексту. Необхідно відбирати те, що є суттєвим для
розкриття теми. Збір матеріалу може відбуватися тривалий час.
4.
Уміння систематизувати матеріал,
розташовувати його у потрібній послідовності. Школярі самі вирішують, про що
треба сказати спочатку, про що пізніше.
5.
Уміння складати план до зв’язного тексту,
який необхідно буде записати, дотримуючись цього плану.
6.
Уміння користуватися засобами мови відповідно
до літературних норм і завдань висловлювання, що неможливо без достатнього
словникового запасу, синтаксичних умінь. Цьому сприяють системи вправ зі
словом, словосполученням і реченням, а також засвоєння зразкових текстів.
7.
Уміння складати усний чи письмовий текст.
Важливо навчити дітей працювати над текстом швидко, уміщатися в терміни, що
відводяться на розповідь, переказ, твір.
Комментариев нет:
Отправить комментарий